Procedencia:
Es bastante difícil saber con precisión cuando se inventó el diábolo. No obstante, los historiadores están de acuerdo que en la China, donde se descubrió, el juego del diábolo se ha practicado durante más de 2.000 años.
El diábolo es una de las maneras más fáciles para iniciarse en el malabarismo. Esto, consiste en hacer bailar el diábolo sobre la cuerda y así ir practicando trucos con él.
Elaboración manual de nuestros diábolos:
Para fabricar nuestro diábolo hemos utilizado dos embudos, le hemos cortado el tubo dejándole a uno una parte más gruesa que al otro, así encajándolos y sellándolos con silicona caliente y más tarde poniéndole cinta aislante para que rodasen, fabricando así el diábolo.Luego hemos utilizado cuerda normal y palos de croché, a los que le hemos pegado con silicona caliente la cuerda.
Material que llevaron a clase:
8 embudos (ya cortados), 8 agujas para croché, y 8 metros de cuerda, silicona caliente y cinta aislante (por si surgiese algún imprevisto).
Progresión:
Al estar la clase dividida en dos, cogeremos nuestro grupo y dividiremos la clase en grupos de tres, por lo que nos saldrán 5 grupos, cada grupo tendrá un diábolo que tendrá que elaborar, siguiendo las explicaciones que les habremos dicho anteriormente.
Comenzaremos jugando en grupos de tres personas, las cuales tendrán un diábolo y tendrán que ir pasándoselo al compañero de la derecha.
Luego cambiaremos y juntaremos a todos los grupos de 3, volviendo a tener el grupo inicial.
Ahora se hacen dos grupos y haremos un revelo del diábolo, es decir , se colocaran en dos filas en la cancha de atletismo, en una distancia de 100m, y harán una carrera de revelo de diábolo.
5º GRUPO
DOBLE CUERDA:
Consiste en la doble cuerda. Para practicar de forma individual antes de realizar el ejercicio las cuatro componentes del grupo harán dos grupos con la mitad de la clase con la que les toca y para practicar utilizarán nada más que una cuerda.
Una vez que hayan terminado de calentar los dos grupos se unirán y saltarán todos juntos con las dos cuerdas que una de las componentes del grupo les mostrará.
es un juego con el que poder dejar aparcada la consola de los video juegos por un rato y disfrutar del aire libre por que se trata de un juego de calle.
Es un juego más bien femenino, aunque algunos chicostambién juegan cuando las chicas les dejan. El desarrollodel juego es que dos de los participantes, previo sorteo,cogen un extremo cada uno de las cuerdas y empiezan amoverlas dando un movimiento rotativo o de balanceo segúnel juego.
Historia de la comba:
Es una forma de movimiento artístico ya no es tan
fácil de imaginar. Pero varias son las razones que nos hacen pensar de esta manera: la cuerda es un aparato muy versátil y nos permite
infinitas posibilidades. Muestra de ello pueden ser, y valga como ejemplo, las rutinas que presenta el Cique du Soeil. Todo el mundo cuando escucha hablar de la comba rápidamente seimagina a dos niñas dando a la cuerda y otra u otras saltando a la
vez que cantan canciones para marcar el ritmo a la que salta. Muchos
otros imaginarán una niña saltando en una cuerda individual. Pues
bien, el Club de Salto de Comba de Montilla se basa en este juego popular para la construcción de innumerables saltos en los cuales
utilizan desde una cuerda individual a seis cuerdas cruzadas pasando
por una cuerda dos personas, una cuerda tres personas, dos cuerdas
dos personas, dos cuerdas tres personas, doble comba, cuerdas
cruzadas, etc.
Muchos de los saltos que se realizan se ejecutan al son de la música,
en los que el saltador pasa la cuerda de 2 a 3 veces por segundo.
Además, como hemos dicho anteriormente, se realizan infinidad de
saltos; todos aquellos que la imaginación nos permita crear. El salto
de comba no sólo es una fuente de diversión, sino que además
mejora nuestra salud, promueve factores sociales, etc.
El salto de comba ha estado siempre ligado a los patios de los
colegios, parques, calles, etc. Por desgracia, con la incorporación de
las nuevas tecnologías, este juego, como muchos otros, está siendo
sustituido por videojuegos, consolas, teléfonos móviles, etc. y han
quedado relegados a un segundo plano. Cada vez son menos los
niños y niñas que se ven en los patios de los colegios practicando
aquellos deportes, que en nuestra época se practicaban: la comba, la
rayuela, el trompo, la lima, policía y ladrón, etc. Por eso, como
educadores debemos fomentar estos juegos ya que no solo
contribuyen a recupera nuestros patrimonio cultural sino que además
fomenta una serie de valores en los participantes además de mejorar
su calidad de vida.
Material:
La longitud de la cuerda varía en función de los ejercicios que
vayamos a realizar (ejercicios de comba individual, dos cuerdas,
doble comba y cuerdas colectivas).
Longitud de las cuerdas:
- Cuerda individual:
· Para una altura inferior a 1,5 m: 2,13 m.
· De 1,5-1,65: 2,44 m.
· De 1,65-1,75: 2,75 m.
· Adultos de más de 1,75: 3,05 m
- Doble cuerda:
· De 3,10 m a 4,5 m
- Cuerda grande:· De 9,8 m - 11 m
*Se construyen mediante una máquina
4 Paneles de cartón tamaño 30x40 aprox, o bien una caja grande de cartón (cuanto más grueso y resistente mejor; si es muy fino las “gobas” no tendrán suficiente consistencia)
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